|
|
1. Escuela participante
» Tipo de escuela: Escuela secundaria: escuela de enseñanza general básica (9-15 años)
» Número de alumnos: 292 Número de profesores: 21
» Política educativa específica de la escuela en cuanto a la igualdad de oportunidades:
La escuela no tiene una política educativa para la igualdad de oportunidades y para regular una convivencia sin discriminaciones.
» Descripción del entorno escolar
El barrio en el que se encuentra la escuela se compone de un viejo núcleo rural y nuevas áreas residenciales e industriales. Las nuevas áreas residenciales se caracterizan por una gran cantidad de viviendas de protección oficial. Aquí viven familias con un trasfondo migratorio y familias socialmente débiles. En gran parte, los hijos de estas familias asisten en la escuela de educación general básica investigada.
2. Descripción del proyecto PRINT
» La actividad está dirigida a...
En el proyecto PRINT participan alumnos interesados de todas las edades.
» ¿Quién dirigió la actividad?
Por regla general, las actividades son ejecutadas por la pedagoga social contratada para el proyecto PRINT y por profesores comprometidos en el marco del proyecto
» Fecha y duración de desarrollo de la actividad:
El proyecto funciona desde 2001 y está limitado hasta 2006.
» Metodología y estrategias durante la ejecución
| En el ámbito del tiempo libre se ofrecen actividades voluntarias como teatro, periódico, etc. En el ámbito de la orientación profesional, se ofrece ayuda práctica para la redacción de solicitudes de empleo y en la búsqueda de lugares de prácticas y de aprendizaje. En el marco del proyecto existe la posibilidad para que los alumnos extranjeros realicen cursos de idiomas. |
3. Motivos para la ejecución del proyecto "PRINT"
» ¿Por qué se realizó la actividad?
El motivo de la ejecución del programa PRINT fue un programa de fomento de la tierra de Baja Sajonia.
» Objetivos de la actividad
El objetivo de PRINT es obtener una mayor integración de adolescentes discriminados y extranjeros en las escuelas de educación general básica y en escuelas de formación profesional mediante una mejor orientación laboral y mediante ofertas extraescolares.
» Tipos de discriminación trabajados
| El proyecto PRINT apoya a alumnos discriminados por motivos socioeconómicos, étnicos o religiosos. |
4. Resultados de la actividad
» ¿Qué ha mejorado como resultado de la actividad?
En el ámbito del tiempo libre, especialmente debido al teatro, se ha observado un refuerzo de la auto confianza y de las capacidades idiomáticas de los alumnos. En el ámbito de la orientación laboral pudieron especificarse las ambiciones laborales de los alumnos y se mediaron puestos de aprendizaje.
» Factores que han facilitado o entorpecido el éxito de la actividad.
El factor más importante que ha influido en la actividad es la cooperación entre la escuela y la asistencia social a los jóvenes. Asimismo, influye en el éxito del proyecto que los alumnos estén dispuestos a aceptar la oferta.
|
|
![[deutsche CREE-Website (Alt+a)]](fl_ger.jpg){kind=small}
![[english CREE-Website (Alt+b)]](fl_gbr.jpg){kind=small}
![[dansk CREE-Website (Alt+c)]](fl_den.jpg){kind=small}
![[español CREE-Website (Alt+d)]](fl_esp.jpg){kind=small}
![[http://europa.eu.int]](EuropeFlag.jpg)